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¿Por qué prohibir no educa? Prohibir suele ser una reacción rápida frente al miedo o la incertidumbre. Sin embargo, cuando solo se limita el acceso a las pantallas sin diálogo ni acompañamiento, se pierden oportunidades valiosas para enseñar a pensar, preguntar y tomar decisiones con criterio. Acompañar no es controlar Acompañar implica estar presentes, observar,Sigue leyendo «Educar no es prohibir pantallas: es acompañar»